「人不付出犧牲，便得不到任何回報；如果要得到甚麼，就必須付出同等代價。這就是鍊金術的基本原則──等價交換。」──《鋼之鍊金術師》漫畫中主角用自己的左腳和右手作出交換。
 
在現實中，等價交換的犧牲不是天方夜譚。然而大前提卻變成了只要犧牲的是他人而不是自己。
 

「養兒一百歲，長憂九十九」到今天仍是十分適切。母親十月懷胎，承受著生產之痛把孩子帶到這個世界上。相信每位媽媽都希望自己子女的成長盡都順利。可是，有時候在現實中就是會有落差。子女在成長路上失足跌倒，作為母親的免不了心如刀割。可是，母愛的偉大就在於無論子女在何種情況，都總會不離不棄。
 

過去有多項青少年性態度和行為的調查，指出性行為年輕化及普及化的情況，並認為應儘早施行性教育。究竟香港學生需要怎樣的性教育？

生命及倫理研究中心在2013年1-3月進行「中學生性價值，態度和行為問卷調查」，共有11間中學的中二至中五級學生參與，成功獲得3376份有效問卷。調查目的在於研究中學生對情性的價值觀、與性態度和行為的關係，藉此了解怎樣的性教育才可幫助學生。

白髮蒼老的七十歲老太太史特曼（Baronelle Stutzman）多年來經營小花店，現面臨2,000美元罰款。一名光顧了花店近十年的男同性戀顧客，最近到花店為自己的同性婚禮買花，而史特曼太太卻婉拒了這次生意，她說：「我因與耶穌基督的關係而不能這樣做。」那位男同性戀者謝過史特曼太太，並說會尊重她的意見，他與她彼此擁抱後就離去。花店曾僱用同性戀者，史特曼太太榮幸與他們共事，也讚揚他們的天賦。