何慕怡 | 明光社助理總幹事
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| (香港01．8-7-2025) |
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| (香港01．9-7-2025) |
升中派位結果剛出爐，有人歡喜有人愁。面對香港升中的教育制度，學生必須在過去兩年面對3次呈分試，而這些考試，相信大部份學生的心態並不是對知識的追求，而是在進行一場決定升學出路的殘酷遊戲，家長、學生承受著一定的壓力。家長兩年來替子女四出奔波，由報考直資、到各學校進行面試、再進入大抽獎行列，7月8日總算在這個遊戲畫上一個句號。然而，從新聞報道中仍有已獲不錯學校取錄的學生家長希望更上一層樓，繼續叩門，並明言之後繼續參加插班考試，務求有一天能入到「神校」，聞者也替學生感到辛苦，把孩子的童年目標寄託在一間學校上，這將會培養學生一個怎樣的價值觀﹖香港的教育太著重考試的成績，令家長也不自覺地迷失在這個著重考試成績的競賽中。呈分試的高低，能否入讀一所心儀的學校，並不代表孩子一生的終結。入不到心儀學校，並不代表孩子一事無成，而是要部署如何在新學校中能發揮自己最大的恩賜及興趣。家長若太緊張考試成績，只會弄巧反拙，令學生失去學習的興趣，所以家長要調整心態，讓子女在未來的日子享受學習的樂趣。
昨天的放榜，也出現一種奇怪的現象，原來當老師，不單要教學出色，還要口才了得，亦要懂得駕車。因為隨著出生率下降，有些中學面臨殺校的危機，教師就要搖身一變成為銷售員，為要搶收新移民、跨境生，見到學生便要把握機會，駕車護送學生到觀塘的學位分配組，他們目的是為學校爭取每一位學生，以至他們能順利開學，以保飯碗。教師一直以來的訓練，相信沒有教導如何「搶學生」的一課，然而，為保飯碗，教師就要充當銷售員。事實上，小學畢業生銳減，根據教育局最新公布的2024/25學年《學生人數統計報告書》顯示，在2023年及2024年間，全港普通日校學生人數共減少逾4,400人。教育局亦預計2024年至2030年間，在港居住的6歲小一適齡人口將由49,600名降至34,100名(減少31%)。而12歲中一適齡人口，亦預測由2024年的68,300名，降至2030年的51, 500名(跌幅24.6%)。面對以上的轉變，教師的教席亦會減少，他們為要保住飯碗，也會犧牲自己的專業。「教師專業操守指引」引言中的第一句說：「教書育人是既專業又神聖的工作。」原來其專業及神聖的工作就是要教師兼任銷售員。韓愈在《師說》一文中開篇就提出了「古之學者必有師」的觀點，韓愈認為，老師的職責是「傳道、授業、解惑」，也就是傳授道理，教授學業，解答學生的疑惑。教師需要教育下一代，其任重道遠，理應是作春風化雨，授業解惑，而不是成為專業的搶學生高手。
